🃏 Giao An Anh 8

Mô tả. Xin gửi đến quý thầy cô Powerpoint Giáo Án Tiếng Anh Lớp 8 Hk1-Hk2 cực chi tiết bản mới nhất năm 2021 - 2022. Thông tin sách rõ ràng, tài liệu sẽ tự động được gửi vào mail của quý thầy cô sau khi đặt hàng và thanh toán thành công. Đây là bản xem thử. 1. The boys often ( play ) games on the yard 2. Look ! the bus ( come ) 3. My mother (not visit ) this place last year 4. My Dad ( go ) to the zoo next week 5. We ( not tell ) you the truth if you are scared 6. His pupils ( be ) lazy when they were young 7. My Mother ( be ) busy now because she ( work ) in the office 8. Giáo án Toán lớp 8 theo hướng phát triển năng lực hay nhất Trang trước Trang sau Với mục đích giúp các Thầy / Cô giảng dạy môn Toán dễ dàng biên soạn Giáo án Toán lớp 8, VietJack biên soạn Bộ Giáo án Toán 8 Đại số, Hình học đầy đủ Học kì 1 & Học kì 2 phương pháp mới theo hướng phát triển năng lực bám sát mẫu Giáo án môn Toán chuẩn của Bộ Giáo dục. Giáo Án Môn Tiếng Anh Lớp 7, 8, 9 Theo Công Văn 5512 Rất Hay File Word. Giáo án Tiếng Anh 8 theo công văn 5512 học kì 1 rất hay được soạn dưới dạng file word gồm 101 trang. Các bạn xem và tải về ở dưới. Dưới đây là tổng hợp công thức và ví dụ cho các bài tập giao thoa ánh sáng có đáp án: Dạng 1: Tính toán khoảng vân, xác định vân sáng, vân tối Chú ý các đơn vị tính sau: VD1: Trong thí nghiệm Y-âng, cho a = 0.8mm, D = 1.2m. Biết rằng, từ vân sáng trung tâm tới vân tối thứ 5 cách nhau 1 khoảng 4.32mm. Lúc 14 giờ 30 phút ngày 2/10/2022, tàu SAR 272 của Trung tâm Phối hợp tìm kiếm cứu nạn hàng hải khu vực 3 (đóng tại thành phố Vũng Tàu) chở 13 thi thể thuyền viên tàu Wu Zhou 8 về cầu cảng của Trung tâm, bàn giao cho các cơ quan chức năng Việt Nam và nước bạn Trung Quốc. Trước đó, khoảng 12 giờ 45 phút ngày 2/10, 8 Hệ sinh thái học tiếng Anh toàn diện 4CE bao gồm: Class (lớp học), Club (Câu lạc bộ), Estudy (Hệ thống học Online), Conference (Hội thảo) và Community (Hoạ giáo án tiếng anh lớp 11 Unit 8 language focus. Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (717.81 KB, 17 trang ) Complete the sentence below each picture using someone, anyone, everyone, or noone no one Câu 8: Dạy học hướng tới phát triển năng lực và phẩm chất của học sinh có đặc điểm nổi bật nhất là: Chú trọng hình thành và phát triển các (1) và .. (2) cốt lõi của con người hiện đại thông qua tổ chức dạy học nội dung kiến thức cơ bản, thiết thực, hiện đại, hài hòa đức - trí - thể -mỹ A. (1) năng lực; (2) phẩm chất LreK0Ok. Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Giáo án Tiếng anh 8 - Unit 11, 12", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênUnit 11 Traveling Around VietNam Lesson 1 Getting started & Listen and Read. Lesson 2 Speak Lesson 3 Listen Lesson 4 Read Lesson 5 Write Lesson 6 Language Focus. Period 65 Unit 11 - Traveling Around VietNam– Lesson 1 – Getting started / Listen and Read – Page 98-99. Objectives By the end of the lesson, students will be able to know famous places and read a dialogue to understand main ideas and details use Requests. Materials Posters, magnified copies of pictures from the textbook, cassette recorder. Procedure. Timing Contents Teacher’s and students’activities 5’ I Warmer -Matching. .pairwork. Getting Started / Answer key -T. explains how to do. -SS match the words with their meanings. -T. gives feedback. 15’ II Pre reading Stage .Pre teach. -Front seat ghế trước. Situation -Water buffalo n con trâu. Situation -Crop n mùa vu. Explanation -Corn n ngô, bắp. Situation -Sugar cane n cây mía Explanaion -to take a photo chụp ảnh Explanaion Ex Would you mind turning on the TV ? bạn vui lòng bật ti vi lên được không ? *Would you mind + ? -Cấu trúc diễn tả lời yêu cầu lịch sự. Ex2 Would / do you mind if I closed the door ? Bạn có phiền không nếu tôi đóng cửa ? -Would / Do you mind if I + ? -Cấu trúc diễn tả yêu cầu được làm gì. see sb do / doing sth trông thấy ai làm gì -Who are talking in the conversation ? ->They are Mr. and Mrs. Jones, Shannon, Hoa and Tim. *Pre questions. 1Where are they now ? ->They are on the way through a paddy field. -T. elicits. -SS guess. -T. models. -SS repeat chorally first, then individually. -T. puts the words on the board. -T. checks meaning and pronunciation. -T. gives some examples. -T. introduces the structure. -T. sets the scene. .T. asks –Ss answer . 16’ III While reading Stage 40 minute drive 1 chuyến đi dài 40 phút Dialogue / *True-False statements .Groupwork. / Answer Key T T F not in a bus but in a taxi. T T F not only rice and corn but also sugar canes are grown around HaNoi *If we have more time, we can use one more technique. -Comprehension Questions. does Hoa meet Tim ? =>Hoa meets Tim at the airport does Tim come to Vietnam with ? =>Tim comes to Vietnam with his parents and his sister Mr. and Mrs. Jones and Shannon. do they travel to Hanoi ? =>They travel to Hanoi by Taxi. long does it take them to get to Hanoi ?=>It takes them 40 minutes. does Tim like to do on the way to Hanoi ? =>He likes to take a photograph. Listen and Read / P. 99. -T. gets SS to read the dialogue and do the task in groups. -Feedback. -T. asks – SS answer. -Feedback. -T. presses the tape. -SS listen with book-open. -SS practice the dialogue in open pairs. 7’ IV Post reading Stage -Ordering. .Groupwork. They stop to take some photographs. They get into the car to Hanoi. Hoa meets Tim at the airport. Tim sees a boy on a water buffalo. Answer key 1c 2b 3d 4a Interesting places in VietNam / in the world -T. asks SS to order the sentences.book-closed -SS go to to write -T. gives Feedback. -SS go to to write. -Feedback. 2’ V Homework -Learn vocabulary. -Prepare “Speak” / P. 100. -Do exercise 1 -2-3 / -T. says and writes “Homework” on -SS copy. Period 66 Unit 11 - Traveling Around VietNam– Lesson 2 – Speak – Page 100-101 Objectives By the end of the lesson, students will be able to make “ requests” and reply’ in different situations. Materials Posters. Procedure. Timing Contents Teacher’s and students’activities 5’ I Warmer - - - - - - - =Request 7 letters Topic Đây là loại câu thường dùng trong giao tiếp hàng ngày. -T. gives the topic. -SS guess one letter each time. -The group find out the word are winners. 13’ II Pre speaking *Today we are going to learn structures “Requests”/ reply’ / *Would / Do you mind + ? *Could you give me ? *I want to visit *Gapfill. .Pairwork. A Excuse me. Can you help me ? B Yes, sir. What can I do –-1—you ? A Yes. Could you please –2- me some information, please ? B Yes, of course. What –3- do you want ? A I want to visit a museum. Would you mind –4- one ? B I suggest you go to the History -5-. A That sounds –6-. Do you mind telling me what time it –7- ? B It opens from to –8- except Monday. A Thank you very much. B You are welcome. Have a nice day. Answer key -T. sets the scene. -T. revises structures “Requests”/’reply’. -SS repeat chorally, then individually. -SS work in pairs to fill in the gaps. -Feedback. 17’ III Controlled Practice *Repetition drill. The above dialogue. *Practise in pairs. One is A and another is B. *You use your information to make requests / Reply. *Sinh viên A Em là khách du lịch đi nghỉ ở thành phố Hồ Chí Minh. Em muốn thăm những nơi này chợ, vườn thú, bảo tàng và 1 nhà hàng để ăn trưa. Em hãy hỏi 1 nhân viên văn phòng du lịch xem họ gợi ý em có thể đi đâu. Hãy sử dụng cấu trúc trong hộp. *Sinh viên B em là nhân viên văn phòng du lịch của công ty du lịch Sài Gòn. Một vị khách du lịch cần em giúp đỡ. Em gợi ý những địa danh mà vị khách nên đi thăm quan. Những thông tin trong hộp sẽ giúp các em. *Make a similar dialogue. Transformation .Pairwork. -SS repeat chorally. -SS practice in pairs. -SS practice in pairs. One is A and another is B. they use their information to make requests / Reply. -SS make a similar dialogue in closed pairs. -Feedback. 8’ IV Free Practice Production -Sentence race. .Groupwork -SS make requests / Reply. -Each student-one sentence. -Feedback. 2’ V Homework -Learn vocabulary / Make Requests / Reply. -Prepare “Listen” / P. 102. -Do exercise 4 / -T. says and writes “Homework” on -SS copy. Tuần 23 Period 67 Unit 11 - Traveling Around VietNam– Lesson 3 – Listen – Page 102. Objectives By the end of the lesson, students will be able to listen to a dialogue about the direction of some places on the map. Materials Posters, map, cassette recorder. Procedure. Timing Contents Teacher’s and students’activities 7’ I Warmer -Matching. .Groupwork. Bus station sạn Hotel Pagoda xe buýt Go straight ahead thẳng Temple hàng Restaurant miếu Turn left phải Turn right trái Answer Key 1c 2a 3b 4d 5f 6e 7h 8g -T. explains how to do. -SS match the words with their meanings. -T. gives feedback. 13’ II Pre listening .Pre teach. -Highway n đường cao tốc Explanation -Tourist information center trung tâm thông tin du lịch Translation *You are going to listen to the tape about the position of the places mentioned above on the map. *Pre questions. What can you see in the map ? How many roads / streets / offices are there ? Tim, Shannon, Mrs Brown, Mr Brown -T. sets the scene. -T. asks – SS answer orally. III While listening -Matching. /.Individuals. Listen / Answer key a. restaurant b. hotel station d. pagoda e. temple. *Tape transcript Tim Mom, I’m tired. Mrs. Brown All right. You go back to the hotel and we’ll go and look at the pagoda. Tim Okay, but how do I get to the hotel ? Mrs. Brown Let me check the map. Oh, yes. It’s Phong Lan Road, just off the highway. Tim I remember. See you later. Mrs. Brown Bye. Shannon I’m hungry, Mom. Mrs. Brown can you wait until after we’ve seen the pagoda, shannon ? The restaurant’s in Ho Tay Road. It’s in the opposite the direction from the pagoda. Shannon Please, Mom. I’m starving ! Mr. Brown I’ll take you to the restaurant andget something to eat, Shannon. We’ll let your mother go to the pagoda. Shannon Thanks, Dad. Perhaps we can get some food at the restaurant and eat it beside the river. Mrs. Brown As you are going in the direction of the bus station, can you book seats on tomorrow’s bus to HCM city ? the bus station is just opposite the tourist information center. Mr. Brown All right. Mrs. Brown I’ll see you back at the hotel. Shannon How are you going to get to the pagoda, Mom ? Mrs. Brown I’m going to walk over the bridge and take the first road on the left. If I have time, I’ll also visit an old temple, which is just past the pagoda on the same road. -T. presses the tape. -SS listen and match the places in the box to their correct positions on the map individually. -SS compare their answers each other in pairs -T. gives Feedback. IV Post listening -Further practice. .Pairwork. A Can you tell me the way to Cho Moi ? My Luong ? The post office ? The stadium ? pagoda ? B -SS work in pairs. ask and answer -T. checks some pairs. 15’ V Homework -Learn vocabulary. -Show the way to the committee. Start-your school. -Do exercise 5/ -Prepare “Read” / P. 102-105. Oceanic Institute, Offshore island, External Spring, Tribal village, Mountain Slopes, world Heritage, Limestone island -T. says and writes “Homework” on -SS copy. Period 68 Unit 11 - Traveling Around VietNam– Lesson 4 – Read – Page 102. Objectives By the end of the lesson, students will be able to read the summary of four famous places in VietNam to understand main ideas and details. Materials Posters, Pictures. Procedure. Timing Contents Teacher’s and students’activities 5’ I Warmer -Network. .Groupwork. Famous places in VietNam -Or Matching. resort phật khổng lồ nghỉ mát bãi biển nghỉ mát vùng núi resort lẫy Buddha nước Answer key 1b 2e 3d 4c 5a -T. divides the class into two groups. -SS go to to write.one student-one place -In two minutes, the group write more correct places are winners. 13’ II Pre reading .Pre teach. -Oceanic Instituten viện hải dương học Translation -Offshore island n đảo xa bờ Example -External Spring n Mùa xuân vĩnh cửu Explanation -Tribal village n bản làng của người dân tộc Example -Mountain slope n sườn núi. Situation -world heritage n Di sản văn hóa thế giới Example -Limestone island n đảo đá vôi Translation *UNESCO United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization Tổ chức giáo dục, khoa học và văn hóa của LHQ. *Today we are going to read a text brochure about four famous places Nha Trang, Đà Lạt, Sa pa and HaLong Bay. *Pre questions. What can you do when you come to Nha Trang ? Ha Long Bay ? How is the sight in Dalat ? What are there ? What are there in SaPa ? -T. elicits. -SS ... ks – SS answer orally. 15’ III While listening -Grid. .Individuals. Listen / Answer key Temperature City Weather Low High Dry,windy Dry, windy Humid, cold Warm, dry Windy, cloudy Cool, dry 20 15 -3 24 8 10 26 22 7 32 15 16 *Tape transcript And here is today’s weather forecast for international traveler. start with Sydney. It will be a dry day in Sydney today, and windy. For the temperature, the low will be twenty six degrees. will be dry and windy, with a low of fifteen and a high of twenty two. is going to have a humid day. It will be very cold with a low of minus three and a high of seven. will be warm and dry, with a low of twenty-four degrees centigrade and a high of thirty-two. York is going to have a windy day. It will be cloudy with a low of eight and a high of fifteen. Paris it will be cool and dry today. The low will be ten degrees and the high will be sixteen. -SS guess. -T. presses the tape. -SS listen and complete the table individually. -SS compare their answers each other in pairs -T. gives Feedback. 8’ IV Post listening -Sentence Race. .Groupwork. Topic Weather. Useful words cloudy, rainy, cold, snowy, -SS make sentences about weather. -One student – one sentence. -Feedback.SS go to the board to write. -T. corrects. 2’ V Homework -Learn vocabulary. -Write 5 sentences about the weather. -Prepare “Read” / P. 116-118. lava, to pour out, Fisherman’s wharf, Napa valley, to carve, -T. says and writes “Homework” on -SS copy. Tuần 26 Period 76 Unit 12 - A Vacation Abroad – Lesson 4 – Read – Page 116-118. Objectives By the end of the lesson, students will be able to read a text about famous places / cities in USA to understand main ideas and details. Materials Posters, cards. Procedure. Timing Contents Teacher’s and students’activities 5’ I Warmer -Hangman. .Groupwork. Topic Đây là 1 trong các tiểu bang ở Mĩ. - - - - - - - = Chicago 7 letters -T. gives the topic. -SS guess one letter each time. -The group find out the word are winners. 14’ II Pre reading .Pre teach. -Lava n dung nham Situation -to pour out tuôn / phun trào Situation -Napa Valley n Thung lũng Na Pa Translation -to carve chạm, khắc Situation -Fisherman’s wharf n Bến cảng Ngư phủ Translation Statue of Liberty Tượng Nữ Thần Tự Do, on the shore of trên bờ, The Empire State Building Empire Cao ốc Empire State, windy city Thành phố lộng gió -Do you remember Mrs Quyen ? What plan did she have ? *Today we are going to read a text about famous places in USA. *Như chúng ta đã biết, cô Quyên và chồng đã đi du lịch ở Mĩ. Họ đã đi thăm rất nhiều địa danh nổi tiếng. -Matching. .Groupwork. Prediction Place York Rushmore Francisco What she did and saw Lake Michigan swimming, visited Kilauea volcano shopping, bought lots of souvenirs. fisherman’s wharf, the NaPa valley, wine growing area and the Alcatraz prison the heads of four America presidents. Answer key 1b 2c 3a 4e 5d -T. elicits. -SS guess. -T. models. -SS repeat chorally first, then individually. -T. puts the words on the board. -T. checks meaning and pronunciation -T. sets the scene. -T. asks – SS answer orally. -SS guess. -SS compare with their partners. 15’ III While reading -Comprehension Questions. .Lucky numbers. .Groupwork. Answer key 2 / aShe took a small plane to Kilauea volcano. bShe went there by plane. cShe saw the famous prison on the island of Alcatraz in the middle of San Francisco Bay. dThe other name of Chicago is It is also called “Windy city”. eShe went shopping. -SS read the text and check their predictions. -SS read the text. -SS work in groups to do the exercise. -T. asks – SS answer orally. -T. gives Feedback. 9’ IV Post reading -Discussion. .Groupwork. Topic If you have a chance to go abroad, which country will you choose ? Why ? -SS discuss in groups of four. -T. checks some groups. -SS present their ideas orally 2’ V Homework -Learn vocabulary / Questions – Answers. -Question Where will you go this summer holiday ? Why ? -Do exercise 1, 2, 3/ -Prepare “Write” / P. 118. -T. says and writes “Homework” on -SS copy. Period 77 Unit 12 - A Vacation Abroad – Lesson 5 – Write - Page 118 Objectives By the end of the lesson, students will be able to write a postcard. Materials Posters. Procedure. Timing Contents Teacher’s and students’activities 5’ I Warmer -Network. Activities on holiday .Groupwork. -T. gives the topic. -T. divides the class into two groups. -SS go to to write.one student-one idea -In two minutes, the group write more correct ideas are winners. 15’ II Pre writing -Do you always send postcards to your friends or relatives when you are on holiday ? -What do you write on the postcards ? *In daily life, we usually send and receive postcards. In this lesson we will learn how to write on a postcard. -Gapfill. .Groupwork. 1 / Answer key *Bây giờ giả sử em là khách du lịch đến 1 thành phố hay 1 địa danh nào đó ở Việt Nam. Hãy viết và gửi tặng bạn 1 tấm bưu thiếp về chuyến đi của mình. Trong tấm bưu thiếp em phải có những thông tin sau -Nơi chốn nơi em đến thăm. -Cảm nhận của em về người dân ở địa phương em đi thăm thân thiện, hiếu khách, hay giúp đỡ, -Thời tiết như thế nào ấm, lạnh, nhiều gió, có nắng, -Những người mà em gặp / thăm bạn cũ, thầy cô, hàng xóm, họ hàng, -Em thăm những gì bảo tàng, thư viện, công viên, vườn thú. -Những thứ em đã mua đồ lưu niệm, sách, ảnh, bưu thiếp, *Những thông tin trên đây cũng là những thông tin cần thiết khi viết tặng bưu thiếp nói chung. -T. sets the scene. -T. introduces. -SS work in groups to fill in the gaps. -SS go to to write their answers. -T. corrects. -T. explains how to write a postcard. 15’ III While writing Place Long Xuyen city -Write-it-up. .Individuals. Suggested answer Writing Dear Nan, I’m having a wonderful time in Long Xuyen city. The people are very hospitable and friendly. We’re lucky, the weather has been fine and sunny during the trip. There I met Lan, our old friend and her family. Do you remember her. It was nice to meet them. We visited Uncle Ton’s house and My Thoi park. I bought lots of souvenirs for my family. And I bought an English book for you. See you soon. Your friend, -SS write individually. -T. goes around to help some students. 8’ IV Post writing -Sharing and comparing. -or Correction. -SS compare their assignments with a partner’s. -SS change their assignments and correct “mistakes”. -T. puts “ sentences which contain mistakes on -T. and SS correct. 2’ V Homework -Rewrite the postcard completely. -Do exercise 4-5 / -Prepare “Language Focus” / P. 119-120. -T. says and writes “Homework” on -SS copy. Period 78 Unit 12 - A Vacation Abroad – Lesson 6 – Language Focus - Page 119-120 Objectives By the end of the lesson, students will be able to use past progressive and progressive tenses with always. Materials Posters, Magnified copies of Pictures from the textbook, cards. Procedure. Timing Contents Teacher’s and students’activities 6’ I Warmer Grids. .Groupwork. Present simple Present progressive -He watches TV every night. -She listens to music in the evening. -They learn their lessons every afternoon. -We often play soccer. -He is watching TV now. -T. explains. -T. gives an example. -SS go to to transform. -Feedback. 13’ II Past progressive Ex He is watching TV now. -Which tense is this sentence in ? -Why do you know ? Ex He was watching TV at that time. .Form -Aff. S + was/were + -Neg. Thêm mot” sau was/were. -Inter. Was / were + S + ? .Yes, S + Was/were. .No, S + was/ were + Not. Uses The past progressive expresses -A past situation or action that was in progress at a particular time in the past. It often goes with adverbs of time like at o’clock yesterday / last week / year / month, -An action was happening in the past which was interupted by another action. -Two or more actions that were in progress at the same time paralelly. A What was Ba doing at eight o’clock last night ? B Ba was taking a shower at eight o’clock last night. *what are they doing ? / Pictures / 1 / Answer key aExample. bHoa was having dinner at eight o’clock last night. cBao was reading a comic at dNga was writing a letter at eNa was walking with her dog at fLan was talking to her grandmother at -T. gives an example. -T. asks – SS answer. -T. presents the structure. -T. sets the scene. -SS do the exercise in pairs. -Feedback. 9’ III Past progressive with when / while Ex The Le family was sleeping when the mailman came. Ex2 At this time yesterday, my father was reading newspaper while my mother was cooking meal. -Matching. .Groupwork. 2 / P. 119-120. Answer key a,C -T. gives some examples. -T. explains the sequence of tenses. -T. explains the use of “when / while”. -T. sets the scene. -T. runs through vocabulary. -SS work in groups and do the exercise. -Feedback. 9’ IV Present progressive with always Ex They are always coming late ! Họ bao giờ cũng đến muộn S + am / is / are + always + *Ngoài việc dùng để diễn tả 1 hành động đang diễn ra tại thời điểm hiện tại, thì httd còn diễn tả sự phàn nàn bằng cách dùng trạng từ “always”. -Sentence Race. .Groupwork. 2/ Answer key aBao is always forgetting his homework. bMrs. Nga is always losing her umbrella. cMr. and Mrs. Thanh are always missing the bus. dNam is always watching TV. eNa is always talking on the phone. fLien is always going out. -T. gives an example. -T. explains the usage of the present progressive with always. -T. sets the scene. -T. runs through vocabulary. -SS do the exercise. -Feedback. -SS go to the board to write their answers. -T. corrects. 6’ V Production *Sentence Race. .Groupwork. Ex He is always playing soccer. -Ss make sentences using progressive tenses. -One Sudent-one sentence. -SS go to the board to write in two groups. -T. corrects. 2’ VI Homework -Learn Present / past progressive. -Do exercise 6-7 / -Prepare Unit 13-Getting started/ Listen and Read- page 121-122. rice-cooing festival, water-fetching contest, fire-making contest, starting position -T. says and writes “Homework” on -SS copy. HomeKhối 8Giáo án PowerPoint tiếng Anh 8 – Thí điểm Tháng Mười 1, 2022 • Trọn bộ Bài Giảng PowerPoint tiếng Anh 8 sách thí điểm. Bao gồm UNIT 1 – LEISURE ACTIVITIES UNIT 2 – LIFE IN THE COUNTRYSIDE UNIT 3 – PEOPLES OF VIET NAM REVIEW – 1 UNIT 4 – OUR CUSTOMS AND TRADITIONS UNIT 5 – FESTIVALS IN VIET NAM UNIT 6 – FOLK TALES REVIEW – 2 UNIT 7 – POLLUTION UNIT 8 – ENGLISH SPEAKING COUNTRIES UNIT 9 – NATURAL DISASTERS REVIEW – 3 UNIT 10 – COMMUNICATION UNIT 11 – SCIENCE AND TECHNOLOGY UNIT 12 – LIFE ON OTHER PLANETS Đừng quên chia sẻ bài viết này nhé. LISTAS DE EXERCÍCIOS REFERENTE AS AVALIAÇÕES DO DIA 14/06/2023 LISTA DE EXERCÍCIOS – INGLÊS PROFª MARIA LUIZA 8º ANO N2 2º BIMESTRE LISTA DE EXERCÍCIOS – ESPANHOL PROFª ALLINE 8º ANO N2 2º BIMESTRE LISTA DE EXERCÍCIOS – HISTÓRIA PROFº BARROS 8º ANO N2 2º BIMESTRE LISTAS DE EXERCÍCIOS REFERENTE AS AVALIAÇÕES DO DIA 07/06/2023 LISTA DE EXERCÍCIOS – CIÊNCIAS PROFº MÁRIO 8º ANO N2 2º BIMESTRE LISTA DE EXERCÍCIOS – GEOGRAFIA PROFº YURI 8º ANO N2 2º BIMESTRE LISTAS DE EXERCÍCIOS REFERENTE AS AVALIAÇÕES DO DIA 01/06/2023 LISTA DE EXERCÍCIOS – MATEMÁTICA PROFª ISABELLA 8º ANO N2 2º BIMESTRE LISTA DE EXERCÍCIOS – ARTES PROFº NATAN 8º ANO N2 2º BIMESTRE LISTAS DE EXERCÍCIOS REFERENTE AS AVALIAÇÕES DO DIA 26/05/2023 LISTA DE EXERCÍCIOS – CIÊNCIAS SOCIAIS PROFº YURI 8º ANO N2 2º BIMESTRE LISTA DE EXERCÍCIOS – PORTUGUÊS PROFº MARCELO 8º ANO N2 2º BIMESTRE LISTAS DE EXERCÍCIOS REFERENTE AS AVALIAÇÕES DO DIA 19/05/2023 LISTA DE EXERCÍCIOS – INGLÊS PROFª MARIA LUIZA 8º ANO N1 2º BIMESTRE LISTA DE EXERCÍCIOS – ESPANHOL PROFª ALLINE 8º ANO N1 2º BIMESTRE LISTA DE EXERCÍCIOS – HISTÓRIA PROFº BARROS 8º ANO N1 2º BIMESTRE LISTAS DE EXERCÍCIOS REFERENTE AS AVALIAÇÕES DO DIA 12/05/2023 LISTA DE EXERCÍCIOS – GEOGRAFIA PROFº YURI 8º ANO N1 2º BIMESTRE LISTA DE EXERCÍCIOS – CIÊNCIAS DA NATUREZA PROFº MÁRIO 8º ANO N1 2º BIMESTRE LISTAS DE EXERCÍCIOS REFERENTE AS AVALIAÇÕES DO DIA 05/05/2023 LISTA DE EXERCÍCIOS – ARTES PROFº NATAN 8º ANO N1 2º BIMESTRE LISTA DE EXERCÍCIOS – MATEMÁTICA PROFª ISABELLA 8º ANO N1 2º BIMESTRE LISTAS DE EXERCÍCIOS REFERENTE AS AVALIAÇÕES DO DIA 28/04/2023 LISTA DE EXERCÍCIOS – CIÊNCIAS SOCIAIS PROFº YURI 8º ANO N1 2º BIMESTRE LISTA DE EXERCÍCIOS – PORTUGUÊS PROFº MARCELO 8º ANO N1 2º BIMESTRE TRABALHO DE RECUPERAÇÃO 1º BIMESTRE GRUPO 3- 26/04/2023 TRABALHO DE RECUPERAÇÃO – INGLÊS PROFª MARIA LUIZA 8º ANO 1º BIMESTRE TRABALHO DE RECUPERAÇÃO – HISTÓRIA PROFº BARROS 8º ANO 1º BIMESTRE TRABALHO DE RECUPERAÇÃO 1º BIMESTRE GRUPO 2- 25/04/2023 TRABALHO DE RECUPERAÇÃO – MATEMÁTICA PROFª ISABELLA 8º ANO 1º BIMESTRE TRABALHO DE RECUPERAÇÃO 1º BIMESTRE GRUPO 1- 24/04/2023 TRABALHO DE RECUPERAÇÃO – ARTES PROFº NATAN 8º ANO 1º BIMESTRE LISTAS DE EXERCÍCIOS REFERENTE AS AVALIAÇÕES DO DIA 05/04/2023 LISTA DE EXERCÍCIOS – ESPANHOL PROFª ALLINE 8º ANO N2 1º BIMESTRE LISTA DE EXERCÍCIOS – INGLÊS PROFª MARIA LUIZA 8º ANO N2 1º BIMESTRE LISTA DE EXERCÍCIOS – HISTÓRIA PROFº BARROS 8º ANO N2 1º BIMESTRE LISTAS DE EXERCÍCIOS REFERENTE AS AVALIAÇÕES DO DIA 31/03/2023 LISTA DE EXERCÍCIOS – GEOGRAFIA PROFº YURI 8º ANO N2 1º BIMESTRE LISTA DE EXERCÍCIOS – CIÊNCIAS PROFº MÁRIO 8º ANO N2 1º BIMESTRE LISTAS DE EXERCÍCIOS REFERENTE AS AVALIAÇÕES DO DIA 24/03/2023 LISTA DE EXERCÍCIOS – MATEMÁTICA PROFª ISABELLA 8º ANO N2 1ºBIMESTRE LISTA DE EXERCÍCIOS – ARTES PROFºNATAN 8º ANO N2 1º BIMESTRE LISTAS DE EXERCÍCIOS REFERENTE AS AVALIAÇÕES DO DIA 17/03/2023 LISTA DE EXERCÍCIOS – PORTUGUÊS PROFº MARCELO 8º ANO N2 1º BIMESTRE LISTA DE EXERCÍCIOS – CIÊNCIAS SOCIAIS PROFº YURI 8º ANO N1 1º BIMESTRE LISTAS DE EXERCÍCIOS REFERENTE AS AVALIAÇÕES DO DIA 14/03/2023 LISTA DE EXERCÍCIOS – INGLÊS PROFª MARIA LUIZA 8º ANO N1 1º BIMESTRE LISTA DE EXERCÍCIOS – HISTÓRIA PROFº BARROS 8º ANO N1 1º BIMESTRE LISTA DE EXERCÍCIOS – ESPANHOL PROFª ALLINE 8º ANO N1 1º BIMESTRE LISTAS DE EXERCÍCIOS REFERENTE AS AVALIAÇÕES DO DIA 10/03/2023 LISTA DE EXERCÍCIOS – GEOGRAFIA PROFº YURI 8º ANO N1 1º BIMESTRE LISTA DE EXERCÍCIOS – CIÊNCIAS PROFº MÁRIO 8º ANO N1 1º BIMESTRE LISTAS DE EXERCÍCIOS REFERENTE AS AVALIAÇÕES DO DIA 03/03/2023 LISTA DE EXERCÍCIOS – MATEMÁTICA PROFª ISABELLA 8º ANO N1 1º BIMESTRE LISTA DE EXERCÍCIOS – ARTES PROFº NATAN 8º ANO N1 1º BIMESTRE LISTAS DE EXERCÍCIOS REFERENTE AS AVALIAÇÕES DO DIA 24/02/2023 LISTA DE EXERCÍCIOS – PORTUGUÊS PROFº MARCELO 8º ANO ANO N1 1º BIMESTRE LISTA DE EXERCÍCIOS – CIÊNCIAS SOCIAIS PROFº YURI 8º ANO N1 1º BIMESTRE Baixe a lista de exercícios para visualizar as tarefas do dia.

giao an anh 8