🏏 Giải Sinh 11 Bài 35

MỤC LỤC SOẠN SINH 11 | GIẢI SINH 11 NGẮN GỌN, HAY NHẤT. Chương 1. Chuyển hóa vật chất và năng lượng. Bài 1. Sự hấp thụ nước và muối khoáng ở rễ. Câu hỏi in nghiêng trang 6 Sinh 11 Bài 1. Câu hỏi in nghiêng trang 9 Sinh 11 Bài 1. Soạn Bài 1 trang 9 SGK Sinh 11. Soạn Bài 2 trang 9 SGK Bài 35. Hoocmôn thực vật (NC) Bài 36. Phát triển ở thực vật có hoa - Sinh học 11 Nâng cao B. SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT Bài 37. Sinh trưởng và phát triển ở động vật - Sinh học 11 Nâng cao Bài 38. Các nhân tố ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát triển ở động vật Bài 39. Giải Bài Tập Sinh Học 11. Phần bốn. SINH HỌC CƠ THỂ; CHƯƠNG I. CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG; A- Chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật; Bài 1. Sự hấp thụ nước và muối khoáng ở rễ; Bài 2. Vận chuyển các chất trong cây; Bài 3. Thoát hơi nước; Bài 4. Soạn Sinh học 11 Bài 35 Hoocmôn thực vật chi tiết nhất được đăng ở chuyên mục Giải sinh 11 và biên soạn theo sách sinh học 11. Được hướng dẫn biên soạn bởi các thầy cô giáo dạy Giỏi Sinh học tư vấn giúp bạn học tốt môn sinh lớp 11 , nếu thấy hay hãy chia sẻ và Hướng dẫn giải chi tiết bài tập SGK môn Vật lý lớp 11 - Giải bài tập SGK môn Vật lý lớp 11. Nhằm cung cấp một nguồn tài liệu giúp học sinh tham khảo, ôn luyện và nắm vững hơn kiến thức trên lớp, chúng tôi mang đến cho các bạn lời giải chi tiết, đầy đủ và chính xác bám sát chương trình sách giáo khoa 3dファンホログラムのセールアイテムをお探しですか?AliExpress の豊富なセレクションの中から、あなたにぴったりの最高の 3dファンホログラム をご覧ください! ビッグなセールで3dファンホログラムをお買い物する際、高品質のブランドを発見するだけではなく、割引価格でお買い物する多くの. 1. Nguyên tố dinh dưỡng khoáng thiết yếu trong cây 2. Vai trò của các nguyên tố dinh dưỡng khoáng thiết yếu trong cây 3. Nguồn cung cấp các nguyên tố dinh dưỡng khoáng cho cây 4. Các câu hỏi trắc nghiệm Báo cáo Menđen đã giải thích kết quả thí nghiệm của mình bằng sự phân li của cặp nhân tố di truyền trong quá trình phát sinh giao tử và sự tổ hợp của chúng trong thụ tinh. - Sinh Học - Menđen giải thích kết quả thí nghiệm - Tìm đáp án, giải bài tập, để học tốt Giải Sinh lớp 11 Bài 35: Hoocmôn thực vật. Bài 1 (trang 142 SGK Sinh 11): Hoocmôn thực vật là gì? Nêu các đặc điểm chung của chúng. Hoocmôn thực vật là các chất hữu cơ do bản thân cơ thể tiết ra có tác dụng điều hòa hoạt động giữa các phần khác nhau trong cây. BWyN. giới thiệu Giải bài tập Sinh học 11 Bài 35. Hoocmôn thực vật chính xác, chi tiết nhất giúp học sinh dễ dàng làm bài tập Hoocmôn thực vật lớp 11. Giải bài tập Sinh học lớp 11 Bài 35. Hoocmôn thực vật Bài giảng Sinh học 11 Bài 35 Hoocmôn thực vật Trả lời câu hỏi giữa bài Trả lời câu hỏi 1 trang 139 SGK Sinh học 11 Quan sát hình và nêu ảnh hưởng của auxin đến sự sinh trưởng của quả dâu tây. Phương pháp giải Auxin kích thích sinh trưởng dãn dài của tế bào Trả lời – Quan sát hình ta thấy, hạt là nguồn cung cấp auxin AIA cho quả phát triển. + Quả bị loại bỏ hạt và xử lí auxin AIA ngoại sinh có kích thước tương đương với quả tạo ra do thụ tinh bình thường. + Quả bị loại bỏ hạt và không xử lí auxin AIA có kích thước quả nhỏ hơn rất nhiều so với quả tạo ra do thụ tinh bình thường. → Auxin kích thích sinh trưởng dãn dài của tế bào tác động sinh lí ở mức tế bào nhờ đó làm tăng kích thước của quả dâu tây tác động sinh lí ở mức cơ thể. Trả lời câu hỏi 2 trang 140 SGK Sinh học 11Quan sát hình và trình bày tác động của gibêrelin đối với sinh trưởng của thân cây ngô lùn. Phương pháp giải Gibêrelin kích thích làm tăng số lần nguyên phân và sự sinh trưởng dãn dài của các tế bào Trả lời Quan sát hình ta thấy cây ngô lùn được xử lí bằng gibêrelin có thân cây cao vượt trội so với cây ngô lùn đối chứng. → Gibêrelin kích thích làm tăng số lần nguyên phân và sự sinh trưởng dãn dài của các tế bào ở thân cây ngô lùn làm cho nó cao lên nhanh chóng. Trả lời câu hỏi 3 trang 140 SGK Sinh học 11 Quan sát hình và cho nhận xét về vai trò của xitôkinin đối với sự hình thành chồi trong mô callus trong nuôi cấy mô thực vật. Phương pháp giải Xitôkinin gây ra sự phân chia tế bào, làm chậm quá trình già. Trả lời Quan sát hình vẽ ta thấy – Nếu thêm xitôkinin cùng với auxin thì tế bào phân chia. – Chỉ riêng xitôkinin thì mô không sinh trưởng. Tỉ lệ của xitôkinin với auxin có tác dụng điều hòa sự phân hóa tế bào. + Khi nồng độ của 2 hoocmôn này ở mức nào đó, khối tế bào tiếp tục sinh trưởng nhưng nó vẫn là một cụm tế bào không phân hóa gọi là mô sẹo. + Nếu mức xitôkinin nhỏ hơn nhiều so với auxin thì rễ hình thành. + Nếu mức xitôkinin nhiều hơn auxin, các mầm chồi sẽ phát triển từ mô sẹo. → Xitôkinin hoạt hóa sự phân hóa phát sinh chồi thêm trong nuôi cấy mô callus dựa vào tác động kích thích phân bào làm tăng số lượng tế bào. Trả lời câu hỏi 4 trang 141 SGK Sinh học 11 Quan sát hình và cho biết người ta xếp quả chín cùng với quả xanh để làm gì ? Phương pháp giải Etilen có tác dụng thúc quả chín Trả lời Người ta xếp quả chín cùng với quả xanh để quả cà chua chín giải phóng êtilen kích thích tăng nhanh quá trình chín của các quả cà chua xanh được xếp chung với nó quả chín. Câu hỏi và bài tập trang 142 SGK Sinh học 11 Bài 1 trang 142 SGK Sinh học 11 Hoocmôn thực vật là gì? Nêu các đặc điểm chung của chúng? Trả lời Hoocmôn thực vật là các chất hữu cơ do cơ thể thực vật tiết ra, có tác dụng điều hòa hoạt động sống của cây. Các đặc điểm chung của hoocmôn thực vật – Được tạo ra ở một nơi nhưng gây phản ứng ở một nơi khác trong cây, hoocmôn thực vật được vận chuyển theo mạch gỗ và mạch rây. – Với nồng độ rất thấp nhưng gây những biến đổi rất lớn trong cơ thể. – Tính chuyên hóa thấp hơn nhiều so với hoocmôn động vật bậc cao. Bài 2 trang 142 SGK Sinh học 11 Có mấy nhóm hoocmôn thực vật. Nêu tên các hoocmôn của mỗi nhóm và ví dụ về tác dụng của chúng. Trả lời Có 2 nhóm hoocmôn thực vật * Nhóm kích thích sinh trưởng – Auxin AIA kích thích quá trình nguyên phân và sinh trưởng dãn dài của tế bào; tham gia vào hướng động, ứng động; kích thích hạt nảy mầm; kích thích ra rễ phụ, phát triển chồi đỉnh và ức chế sự sinh trưởng của chồi bên. – Gibêrelin GA tăng số lần nguyên phân, tăng sinh trưởng dãn dài tế bào; kích thích sự nảy mầm của chồi; tạo quả không hạt; tăng tốc độ phân giải tinh bột; kích thích sinh trưởng tăng chiều cao thân. – Xitôkinin kích thích sự phân chia tế bào, làm chậm quá trình già hóa của cơ thể; kích thích nảy chồi nách trong nuôi cấy mô thực vật khi kết hợp với auxin. * Nhóm ức chế sinh trưởng – Êtilen thúc quả nhanh chín, gây rụng lá. – Axit abxixic AAB kích thích sự rụng lá, sự ngủ của hạt và chồi cây; ảnh hưởng sự đóng mở khí khổng và loại bỏ hiện tượng sinh con. Bài 3 trang 142 SGK Sinh học 11 Nêu hai biện pháp sản xuất nông nghiệp có ứng dụng các hoocmôn thực vật? Phương pháp giải Dựa vào tác dụng của các hoocmôn điều hòa sinh trưởng Trả lời 2 biện pháp sản xuất nông nghiệp có ứng dụng các hooc môn thực vật là + Nuôi cấy tế bào và mô thực vật sử dụng AIA, GA, xitôkinin với tỷ lệ phù hợp để nhân giống thực vật nhanh chóng. + Tạo quả không hạt sử dụng GA. + Kích thích hạt nảy mầm, kích thích ra rễ ở cây con AIA, GA. + Làm quả chín nhanh đặt xen lẫn các quả chín ít với các quả chín nhiều sẽ làm nhanh quá trình chín của quả êtilen, đất đèn… Bài 4 trang 142 SGK Sinh học 11 Điều cần tránh trong việc ứng dụng hoocmôn thực vật là gì, vì sao? Phương pháp giải Các chất điều hòa sinh trưởng nhân tạo tuy có vai trò với sự sinh trưởng của thực vật nhưng cũng nguy hại với động vật. Trả lời Không nên sử dụng các chất điều hòa sinh trưởng nhân tạo vào các sản phẩm trực tiếp làm thức ăn. Vì các chất nhân tạo không có các enzim phân giải, chúng sẽ được tích lũy lại trong nông phẩm gây độc hại cho người và gia súc ăn phải. Lý thuyết Bài 35. Hoocmôn thực vật I. KHÁI NIỆM HOOCMÔN – Hoocmôn thực vật phytohormone là các chất hữu cơ do cơ thể thực vật tiết ra có tác dụng điều tiết hoạt động sống của cây. – Đặc điểm chung + Được tạo ra ở một nơi nhưng gây ra phản ứng ở một nơi khác trong cây. + Với nồng độ rất thấp nhưng gây ra những biến đổi mạnh trong cơ thể. + Tính chuyên hoá thấp hơn nhiều so với hoocmôn ở động vật bậc cao. Dựa vào tác động sinh lí của hooc môn đối với quá trình sinh trưởng của thực vật người ta chia hooc môn thực vật làm hai nhóm – Nhóm kích thích sinh trưởng Auxin, Gibêrelin, Xitôkinin – Nhóm ức chế sinh trưởng Êtilen, Axit abxixic II. HOOCMÔN KÍCH THÍCH Hình 1. Tác động của Auxin, Gibêrelin, Xitôkinin III. HOOCMÔN ỨC CHẾ 1. Êtilen. – Êtilen được sinh ra ở lá già, hoa già, quả chín. Hầu như mọi tế bào thực vật đều có khả năng tổng hợp AAB và AAB đã được phát hiện có mặt trong tất cả các mô sống, có nhiều ở tế bào khí khổng. – Êtilen điều chỉnh quá trình sinh trưởng và phát triển của cây. – Vai trò sinh lí của êtilen điều chỉnh sự chín, sự rụng lá, kích thích ra hoa, tác động lên sự phân hóa gới tính, ức chế kéo dài thân, kích thích sự giãn nở bên và sinh trưởng chiều ngang, tăng cường tốc độ hóa già, kích thích sự hình thành rễ và lông hút. 2. Axit abxixic ABA/AAB – ABA được sinh ra ở trong lá, chóp rễ hoặc các cơ quan đang hoá già. – ABA kìm hãm quá trình trao đổi chất, giảm súc các hoạt động sinh lí và chuyển cây vào trạng thái ngủ nghỉ. – Vai trò sinh lí của êtilen Gây nên sự rụng lá, ức chế nảy mầm, điều chỉnh sự đóng mở khí khổng, giúp cây chống chọi với điều kiện môi trường bất lợi. IV. TƯƠNG QUAN HOOCMÔN THỰC VẬT – Tương quan của hoocmôn kích thích so với hoocmôn ức chế sinh trưởng Ví dụ tương quan giữa AAB/GA điều tiết trạng thái ngủ và nảy mầm của hạt, trong hạt nảy mầm GA cao cực đại và AAB thấp, trong hạt khô, GA thấp còn AAB cao. – Tương quan giữa các hoocmôn kích thích với nhau Ví dụ Tương quan giữa Auxin/Xitôkinin điều tiết sự phát triển của mô sẹo. Nếu Auxin/Xitôkinin 1 → kích thích ra rễ. Hình 2. Tương quan giữa các hoocmôn kích thích trong tạo mô callus Câu 1 Cho các cơ quan sau Chồi Hạt đang nảy mầm Lá đang sinh trưởng Thân Tầng phân sinh bên đang hoạt động Nhị hoa Auxin có nhiều trong A. 1, 2, 3, 5 và 6 B. 1, 2, 3, 4 và 5 C. 1, 2, 4, 5 và 6 D. 1, 2, 3, 4 và 6 Câu 2 Hoocmon thực vật có tính chuyên hóa A. cao hơn hoocmon ở động vật bậc cao B. thấp hơn hoocmon ở động vật bậc cao C. vừa phải D. không có tính chuyên hóa Câu 3 Người ta sử dụng auxin tự nhiên AIA và auxin nhân tạo ÂN, AIB nhằm mục đích A. kích thích ra rễ ở cành giâm, cành chiết, hạn chế tỉ lệ thụ quả, tạo quả không hạt, nuôi cấy mô và tế bào thực vật, diệt cỏ B. kích thích ra rễ ở cành giâm, cành chiết, tăng tỷ lệ thụ quả, tạo quả không hạt, nuôi cấy mô và tế bào thực vật, diệt cỏ C. hạn chế ra rễ ở cành giâm, cành chiết, tăng tỷ lệ thụ quả, tạo quả không hạt, nuôi cấy mô và tế bào thực vật, diệt cỏ D. kích thích ra rễ ở cành giâm, cành chiết, tăng tỉ lệ thụ quả, tạo quả không hạt, nuôi cấy mô và tế bào thực vật, diệt cỏ Câu 4 Khi nói về vai trò điều tiết quá trình sinh trưởng và phát triển của hoocmon thực vật, phát biểu nào sau đây là sai? A. Sự phân hóa giới tính của hoa liên quan đến hàm lượng hoocmon trong cây B. Ở cây non nhiều rễ phụ thì đa phần sẽ phát triển thành cây đực C. Cây có rễ nhiều lá, có sự cân bằng hoocmon thì tỷ lệ hoa đực và hoa cái bằng nhau, giới tính đực cái cũng ở trạng thái cân bằng D. Cây có nhiều rễ và ít lá, có sự cân bằng hoocmon thì tỷ lệ hoa đực bằng hoa cái, giới tính đực cái cũng ở trạng thái cân bằng Câu 5 Gibêrelin có vai trò A. làm tăng số lần nguyên phân, tăng chiều dài của tế bào và chiều dài thân B. làm giảm số lần nguyên phân, tăng chiều dài của tế bào và chiều dài thân C. làm tăng số lần nguyên phân, giảm chiều dài của tế bào và tăng chiều dài thân D. làm tăng số lần nguyên phân và chiều dài của tế bào, giảm chiều dài thân Câu 6 Khi nói về phitocrom, phát biểu nào sau đây đúng? A. Sắc tố cảm nhận quang chu kì và cảm nhận ánh sáng, có bản chất là protein và được chứa trong các hạt cần ánh sáng để nảy mầm. B. Sắc tố cảm nhận quang chu kì và cảm nhận ánh sáng, không có bản chất là protein và được chứa trong các hạt cần ánh sáng để nảy mầm C. Sắc tố cảm nhận quang chu kì và cảm nhận ánh sáng, có bản chất là protein và được chứa trong các lá được chiếu sáng D. Sắc tố cảm nhận quang chu kì và cảm nhận ánh sáng, không có bản chất là protein và được chứa trong các lá được chiếu sáng Câu 7 Xitôkinin chủ yếu sinh ra ở A. đỉnh của thân và cành B. lá, rễ C. tế bào đang phân chia ở rễ, hạt, quả D. Thân, cành Câu 8 Auxin được sử dụng nhiều trong sản xuất nông nghiệp . Tuy nhiên, nếu sử dụng auxin để phun lên rau, củ thì sẽ gây độc cho cơ thể. Nguyên nhân là vì A. Auxin nhân tạo làm gia tăng vi sinh vật gây bệnh B. Auxin nhân tạo không có enzim phân giải C. Auxin nhân tạo làm ảnh hưởng đến hoạt động hô hấp của cơ thể D. Auxin nhân tạo làm rối loạn chuyển hóa trong tế bào Câu 9 Auxin chủ yếu sinh ra ở A. đỉnh của thân và cành B. lá, rễ C. tế bào đang phân chia ở rễ, hạt, quả D. Thân, cành Câu 10 Cho các dụng cụ, hóa chất và các đối tượng nghiên cứu như sau Các cây nhỏ cùng giống được trồng trong các chậu có điều kiện như nhau, auxin nhân tạo, bông, dao. Những thao tác nào say đây có trong thí nghiệm chứng minh vai trò cua auxin trong hiện tượng ưu thế ngọn? Dùng bông tẩm auxin nhân tạo đặt vào gốc của 1 trong 2 cây, cây còn lại giữ nguyên Cắt chồi ngọn của 2 cây Dùng bông tẩm auxin nhân tạo đặt lên vết cắt đỉnh ngọn của 1 trong 2 cay, còn cây kia để nguyên Cắt chồi ngọn của 1 trong 2 cây Dùng hai miếng bông tẩm auxin nhân tạo đặt lên vết cắt đỉnh ngọn cây bị cắt ngọn và đỉnh sinh trưởng của cây không bị cắt ngọn Dùng hai miếng bông tẩm auxin nhân tạo đặt vào gốc của 2 cây Lấy hai cây con làm thí nghiệm A. 1, 7 B. 2, 6, 7 C. 4, 5, 7 D. 2, 3, 7 Câu 11 Xét các đặc điểm sau Thúc quả chóng chín ức chế rụng lá và rụng quả kìm hãm rụng lá rụng quả kìm hãm rụng lá kìm hãm rụng quả Đặc điểm nói về vai trò của etilen là A. 2, 4 và 5 B. 2, 3 và 5 C. 1, 3 và 4 D. 2, 5 và 6 Câu 12 Người ta tiến hành thí nghiệm cắt hai đỉnh của hai cây hướng dương, sau đó bôi một lớp bột chứa axit indol axetic AIA lên vết cắt của môt trong hai cây. Quan sát sự sinh trưởng, phát triển của 2 cây trong một thời gian. Cho biết các chỉ tiêu sinh lí và điều kiện ngoại cảnh khác của hai cây trên là giống nhau. Chỉ ra phát biểu sai về thí nghiệm trên? A. Cây được bôi một lớp chứa axit AIA có số lượng chồi bên nhiều hơn cây còn lại B. Một trong hai cây có số lượng chồi bên nhiều hơn cây còn lại C. AIA là một loại chất kích thích sinh trưởng D. Trong thí nghiệm trên việc cắt đỉnh của cây hướng dương nhằm mục đích loại bỏ nguồn sản xuất auxin Câu 13 Gibêrelin được dùng để A. Làm giảm độ nảy mầm của hạt, chồi, củ, kích thích sinh trưởng chiều cao của cây, tạo quả không hạt B. Kích thích nảy mầm của hạt, chồi, củ, sinh trưởng chiều cao của cây và phát triển bộ rễ, tạo quả không hạt C. kích thích nảy mầm của hạt, chồi, củ, sinh trưởng chiều cao của cây, tạo quả không hạt D. kích thích nảy mầm của hạt, chồi, củ, sinh trưởng chiều cao của cây, phát triển bộ lá, tạo quả không hạt Câu 14 Khi nói về hoocmon thực vật, phát biểu nào sau đây đúng? A. Những chất hữu cơ do cơ thể thực vật tiết ra có tác dụng điều tiết hoạt động của cây B. Những chất hữu cơ do cơ thể thực vật tiết ra chỉ có tác dụng ức chế hoạt động của cây C. Những chất hữu cơ do cơ thể thực vật tiết ra có tác dụng kháng bệnh cho cây D. Những chất hữu cơ do cơ thể thực vật tiết ra chỉ có tác dụng kích thích sinh trưởng của cây Câu 15 Vai trò chủ yếu của axit abxixic AAB là kìm hãm sự sinh trưởng của A. Cây, lóng, trạng thái ngủ của chồi, của hạt, làm khí khổng mở B. Cành, lóng, làm mất trạng thái ngủ của chồi, của hạt, làm khí khổng đóng C. Cành, lóng, gây trạng thái ngủ của chồi, của hạt, làm khí khổng đóng D. Cành, lóng, làm mất trạng thái ngủ của chồi, của hạt, làm khí khổng mở Câu 16 Chất nào sau đây có tác dụng đến quá trình phân chia tế bào, hình thành cơ quan mới, ngăn chặn sự hóa già? A. Auxin B. Xitokinin C. Axit abxixic D. Giberelin Câu 17 Hoocmôn thực vật là những chất hữu cơ cho cơ thể thực vật tiết ra A. Có tác dụng điều hòa hoạt động của cây B. Chỉ có tác dụng ức chế hoạt động của cây C. có tác dụng kháng bệnh cho cây D. chỉ có tác dụng kích thích sinh trưởng của cây Câu 18 Khi cây đã già thì lượng chất nào sau đây sẽ tăng? A. AIA B. Etylen C. Cytolinin D. GA Câu 19 Xitôkinin có tác dụng kích thích nguyên phân ở mô phân sinh và A. phát triển chồi bên, làm tăng sự hóa già của tế bào B. Phát triển chồi bên, làm chậm sự hóa già của tế bào C. làm chậm sự phát triển của chồi bên và sự hóa già của tế bào D. làm chậm sự phát triển của chồi bên, làm chậm sự hóa già của tế bào Câu 20 Đặc điểm không có ở hoocmôn thực vật là A. tính chuyển hóa cao hơn nhiều so với hoocmôn ở động vật bậc cao B. với nồng độ rất thấp gây ra những biến đổi mạnh trong cơ thể C. được vận chuyển theo mạch gỗ và mạch rây D. được tạo ra một nơi nhưng gây ra phản ứng ở nơi khác Câu 21 Tương quan giữa GA/AAB điều tiết sinh lý của hạt như thế nào? A. Trong hạt nảy mầm, AAB đạt trị số lớn hơn GA B. Trong hạt khô, GA và AAB đạt trị số ngang nhau C. Trong hạt khô, GA đạt trị số cực đại, AAB rất thấp. Trong hạt nảy mầm GA tăng nhanh, giảm xuống rất mạnh; còn AAB đạt trị số cực đại D. Trong hạt khô, GA rất thấp, AAB đạt trị số cực đại. Trong hạt nảy mầm GA tăng nhanh, đạt trị số cực đại còn AAB giảm xuống rất mạnh Câu 22 Trong nghề trồng dứa, khi cây đã ra quả và quả đã phát triển hoàn chỉnh, muốn quả dứa chín sớm, thì cần bổ sung cho cây chất điều hòa sinh trưởng nào sau đây? A. Auxin B. Etylen C. Axit abxixic D. Giberelin Câu 23 Cho các hoocmôn sau Auxin Xitôkinin Gibêrelin Êtilen Axit abxixic Hoocmôn thuộc nhóm kìm hãm sinh trưởng là A. 1 và 2 B. 4 C. 3 D. 4 và 5 Câu 24 Khi nói về hoocmon thực vật, phát biểu nào sau đây sai? A. Được vận chuyển theo mạch gỗ và mạch rây B. Nồng độ thấp nhưng gây ra tác động sinh lí lớn C. Thường có tính chuyên hóa thấp hơn so với động vật D. Được tạo ra ở đâu thì gây tác động sinh lí ở đấy Câu 25 Auxin có tác dụng kích thích nảy mầm của hạt A. Chồi, ra hoa B. Chồi, ra lá C. Chồi, ra rễ phụ D. Chồi, ra quả

giải sinh 11 bài 35